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  •    jinguanzhi      小学生学习方法的指导    2010-10-19 9:02:00
  •    rainbow      城区小学生英语成绩外部影响因素的调查分析 ———以临海市城区为例    2010-10-18 12:59:00
  •    jinguanzhi      自身注意力的提高    2010-10-17 15:31:00
  •    xiao2992      小学英语课堂分层教学实施策略研究[转]    2010-9-9 10:36:00
  •    zgxwjy      [原创]<<中国校外教育>>杂志 发表评职称论文    2010-7-29 15:35:00
  •    jinguanzhi      谈班主任与学困生的关系    2010-6-17 12:40:00
  •    xh790313      聚焦阅读障碍 关注弱读群体    2010-6-13 13:55:00
  •    maobingyi      如何为低年级学生架起识字“高速”之“路”?    2010-5-22 18:22:00
  •    maobingyi      如何转化“差乱班”之我见    2010-5-22 18:19:00
  •    maobingyi      小手“动”起来 课堂“活”起来    2010-5-22 18:18:00
  •    caihange      优化音乐课堂管理    2010-5-20 11:57:00
  •    caihange      品尝音乐 五味茶    2010-5-20 11:56:00
  •    caihange      虎头蛇尾    2010-5-20 11:54:00
  •    parrybaby      二次开发低段数学错题资源    2010-5-19 11:37:00
  •    fcghy      我选择 我热爱    2010-5-18 9:44:00
  •    diliuying      放飞童心 快乐写字    2010-5-14 11:01:00
  •    yelingying      让生活溶入数学课堂    2010-5-13 19:46:00
  •    zxh4329      自主命题写作促进学生前习作素养的发展    2010-5-13 19:30:00
  •    panqianjun      科学教学的“眼前有效性”与“将来有效性”    2010-5-13 9:08:00
  •    yelingying      现代信息技术携手传统数学教学    2010-5-12 20:18:00
  •    zxh4329      引导学生与生命对话    2010-5-11 9:47:00
  •    jianfei888      小学劳技教育教学与其他教育资源的渗透和融合    2010-5-7 10:29:00
  •    zengyp      例谈小学数学教学猜想    2010-4-30 8:58:00
  •    chendh      教师应学会保持愉悦心境    2010-4-26 13:45:00
  •    chendh      优秀班主任是怎样“炼”成的(二)    2010-4-16 9:38:00
  •    zxh2010      情感,让语文课堂如此美丽    2010-4-15 12:26:00
  •    wlcyf      “三看”和“三有”——管窥高中语文课堂教学评价    2010-4-9 19:24:00
  •    zxh2010      让“感悟”真正入课堂    2010-4-2 16:32:00
  •    cxpswcd      论文:浅谈感恩教育    2010-3-25 21:49:00
  •    chwan520      口语交际与课堂教学    2010-3-21 18:02:00
  •    wllhb1731      20100531第三届中学理科实验教学教研优秀论文评选    2010-3-19 9:21:00
  •    shazi16      努力创造适合每个儿童的小学数学教育    2010-3-15 19:19:00
  •    shouwangzhe      “写”“画”合二为一——小学低段学生写话能力提高的方略    2010-1-12 17:46:00
  •    shouwangzhe      农村留守儿童心理健康的教育策略    2010-1-12 17:41:00
  •    sonnic      初中计算机教学改革的设想    2009-9-21 16:00:00
  •    phoenix      语言的“诱惑”(转)    2009-6-30 15:00:00
  •    phoenix      面向“多元化”的音乐课堂教学(转)    2009-6-30 14:28:00
  •    xidan      答辩    2009-6-4 15:03:00
  •    mathsfun      小学数学教学论文    2009-4-13 21:38:00
  •    mathsfun      让批评具有心灵的穿透力【WLCMC】    2009-3-23 19:11:00
  •    mathsfun      Maths论文    2009-2-23 21:07:00
  •    liming1108      枝枝叶叶中总关情    2009-1-18 9:08:00
  •    liming1108      “情”之所至,金石为开    2009-1-18 9:05:00
  •    chendh      听评课的关键要素    2008-10-10 14:10:00
  •    chendh      听评课还要作为内行看门道    2008-9-5 22:11:00
  •    zjwljysxxc      2008小学语文书法案例论文参赛作品    2008-4-1 21:49:00
  •    jing10071988      提高小学数学课堂提问的有效性(论文)    2008-3-14 7:14:00
  •    chendh      初中生“逆反”心理的教育对策    2008-2-14 19:38:00
  •    chendh      (原创)一位“可畏”的“后生”    2007-12-9 21:26:00
  •    zyy01231      浅谈网络与语文教学    2007-11-30 12:35:00
  •    chendh      构建多元解读的小说阅读教学模式    2007-11-20 10:45:00
  •    chendh      (原创)语文教学必须具备的几种意识(四)    2007-11-19 12:09:00
  •    chendh      对“多元解读”与“过度诠释”的思考    2007-11-18 21:53:00
  •    chendh      (原创)小说教学应重视意蕴分析    2007-11-18 20:06:00
  •    chendh      (原创)语文教学必须具备的几种意识(三)    2007-11-18 15:14:00
  •    chendh      (原创)语文教学必须具备的几种意识(二)    2007-11-17 12:19:00
  •    chendh      (原创)巧用联想 搭起课堂应变的桥梁(四)    2007-11-16 7:34:00
  •    chendh      关于“对话教学”    2007-11-15 19:39:00
  •    chendh      (原创)语文教学必须具备的几种意识(一)    2007-11-15 19:31:00
  •    chendh      (原创)语文阅读教学的对话教学    2007-11-15 19:21:00
  •    chendh      作文创新教学谈    2007-11-14 10:42:00
  •    chendh      (原创)巧用联想 搭起课堂应变的桥梁(三)    2007-11-13 15:07:00
  •    chendh      (原创)巧用联想 搭起课堂应变的桥梁(二)    2007-11-12 7:41:00
  •    chendh      (原创)谈激发学生语文课堂情绪的艺术    2007-11-11 15:30:00
  •    chendh      (原创)巧用联想 搭起课堂应变的桥梁(一)    2007-11-11 14:52:00
  •    chendh      (原创)新课程理念下的多元解读教学    2007-8-12 8:43:00
  •    wlg8765      收藏:《吴加澍教育思想研究》    2007-3-29 18:19:00
  •    wlg8765      收藏:2006年浙江省一等奖论文(物理)    2007-3-29 18:15:00
  •    wlg8765      推荐郑青岳论文:如何提高学生解答物理题的能力    2007-3-22 19:29:00
  •    wlg8765      高中物理教学应走出关于探究的三个误区    2007-3-18 16:36:00
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